数学

1）关注幼小衔接，注重知识的整体性、教学连贯性

2）更加注重将数学知识与实际生活情境相结合，促进知识的实用化理解与深刻掌握，激发学生的学习兴趣和动力

3）在内容、结构、教学方法等方面都进行了优化和创新，更好地适应新时代的教育需求，注重培养学生的数学素养和综合能力

英语

1）单元主题发生改变，内容编排更紧凑，整体关联更强，情境和语料更贴近现实生活

2）注重培养学生英语应用能力和项目管理能力，培养独立思考和协作

3）语篇选择题材丰富，包括诗歌、故事、科普文章等，让学生能接触到多种类型的语篇

新教材释放的教育信号

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1.积极促进从“知识积累”向“能力构建”转变，注重培养学生在理解知识基础上的实际操作、创新思维和问题解决能力；

2.注重培养阅读能力，拓宽学生知识视野、深化思维品质、提升综合竞争力；

3.打破学段壁垒，融合贯通、一体化培养，促进知识体系的内在联系与综合应用，保证中小学教育教学的连贯性和系统性。

新旧教材目录对比

一年级语文·统编版2024

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一年级数学·人教版2024

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一年级数学·北师大版2024

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一年级数学·苏教版2024

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一年级科学·教科版2024

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一年级道法·统编版2024

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三年级英语·人教PEP2024

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三年级道法·统编版2024

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为什么要换教材

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2022年义务教育新课标出台，对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据，教材是实现课标的载体。目前的老教材是基于2011版课标编写，不能满足新课标的要求，因此需要新教材。新课标、新教材、新中考，十年一度的新课改正式拉开序幕。

后续教材如何更换？

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2024年秋：一年级语数，三年级英语，换七年级全科，八年级物理，九年级化学

2025年秋：换八年级，九年级物理，小学二三年级

2026年秋：换九年级，小学四五六年级

会不会更换教材版本？会不会统一版本？

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原则上不会更换版本，绝大部分地区还是延续旧有版本，除统编语文、道法、历史三科外，其余科目仍然是“一纲多本”。

其他关注问题

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问：关于语文教材是否从新一年级开始更换，还是所有年级都更换？

答：语文教材此次改版均会更新，意味着一上~九上均有更新，但变动不大，属于正常更新。

问：物理化学这类非七年级开始学习的科目，是否会在2024年9月份新学期的新九年级开始使用新教材？

答：是的，物理、化学等非七年级开始学习的科目，将按照其开设的起始年级和顺次年级逐步更换新教材。因此，在需要学习这些科目的年级，如九年级，将会根据规划开始使用新教材。

问：关于整体的教材规划是哪里能看到相关信息呢？

答：整体的教材规划是明确的，大家可关注当地教育厅网站获取消息

问：如果语文是七年级用老教材，八、九年级用新教材，是否会影响中考？

答：这种情况基本不会出现，根据以往的经验，新教材替换都是一届一届的按节奏更新。

三个要点

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1.《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》中的外语类教材配有听力材料、体育与健康教材配有数字演示资源，各地秋季开学后可在国家中小学智慧教育平台免费使用。

2.教育部组织开发了义务教育信息科技教学指南及配套课件，将于2024年秋季学期投入使用，各地可在国家中小学智慧教育平台免费使用。

3.为满足义务教育低视力残疾学生的学习需求，根据《中华人民共和国无障碍环境建设法》，教育部鼓励出版单位以义务教育国家课程教材为母版制作大字版教材，经审定后列入教学用书目录。《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》首次列入了大字版教材，供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。请各地协调有关部门确保精准供给。

教学用书目录

以下是教育部公布的2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）：

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